挑战教育

“铅。增长。更改。”

挑战教育的重要途径之一是哈特威克实现帮助学生变得自信,负责人准备过一个有意义的人生使命。它帮助人们以“领先,成长,改变。”

挑战教育的使命
挑战教育发展和激励学生干部,谁,通过他们的参与,获得职业发展, 户外教育未成年人 课程学分,并在冒险世界的经验,组织相互支持,共同培育故意主持人的铭记社区。通过基于冒险体验式学习这些学生领袖,从事哈特威克和社会团体的编程设计开发存取个人的勇气,批判性思维和个人/内省意识转移技能。

是什么样的程序?
我们的程序中使用集体解决问题的活动,以及面临的挑战过程中提供了一个独特的学习环境。这些新颖的活动的组的支持和鼓励的气氛中呈现。提高身体和心理的挑战序列趋于快速,直接从事人。洞察发生和新的行为被发现,经常讨论的帮助。程序是专门为适应某一特定群体的需求和目标。
 
挑战课程主要居住在哈特威克的森林 松湖校园环境,大多数程序运行。它由9“低的元素”(其中该基团被要求交叉电缆,使用摆动绳索,通过障碍或平台上平衡攀登);和9“高要素”(即个人被要求爬树或极而用绳子固定,并尝试任务,如交联电缆或梁,攀爬巨型梯子或跨越式的目标)。有在杂耍室内抱石墙上,以便程序可以持续整个冬季。通过选择挑战是我们的座右铭,这意味着每个人都有选择自己的每一项活动的挑战级别的权利。

“我克服了恐惧,因为我说我会 - 这是作为一个教育工作者非常重要的。”

-an教育学生

挑战教育哈特威克办公室立足于哲学,活动和政策的方案 高5冒险组织。 项目冒险INC。

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